10.3969/j.issn.1001-8700.2007.06.004
信息熵对教学效果的影响
信息熵是指由信源发出的信息,通过信道传送,再由信宿获取的过程,而教学过程正是教学信息由教师、教材输送给学生的传递过程.如何提高教学效果,实质上是如何提高教学中有效信息传递的问题.该文着重讨论信息熵对教学效果的影响.
信息熵、教学效果、有效信息
JP39
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金04SJD880009;江苏省现代教育技术十一·五规划课题2006-R-2871
2008-04-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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