10.3969/j.issn.1001-8700.2007.05.001
有效教学原则:建构主义视角
本文在论述建构主义的哲学内涵、教学理念和教学设计特点的基础上,描述了建构主义视角的有效教学原则.文章认为,建构主义有效教学原则是对客观主义的一种制衡、超越和拓展,为教学实践者审视和实施教学设计提供了一种新颖的思维框架.
有效教学原则、建构主义、教学设计
G642.2(高等教育)
江西省教育科学规划项目06ZD016;全国教育科学规划项目DCA030093
2007-12-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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