10.3969/j.issn.1001-8700.2001.03.006
远程教育的福特主义、新福特主义、后福特主义理论学说
为了促进远程教育的发展,世界远程教育理论界提出了一些有价值的理论学说来分析和说明远程教育的发展应依据的规律,其中最有代表性的是福特主义(Fordism)、新福特主义(NeoFordism)、后福特主义(Post-Fordism)理论学说.本文主要论述世界上一些远程教育理论工作者对"三个主义"的贡献、"三个主义"对远程教育的描述、"三个主义"对推进电大教育发展的重大作用三个基本问题.
远程教育、福特主义、新福特主义、后福特主义、工业化理论
G4(教育)
2005-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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