10.3969/j.issn.1009-5195.2012.05.009
国内外远程开放教育辍学研究之比较
英国开放大学在2010年发布最新报告:该校目前毕业率仅为22％；研究显示,1999年以来中国基于网络的现代远程开放教育的辍学率也相当严重.这是远程开放教育发展中必须面对的重要问题,因此比较国内外远程教育辍学问题研究具有现实意义.在研究方法上,国外研究热衷于辍学模型建立,强调用教育统计分析进行研究；国内研究的突出特色是大量研究成果建立在质性研究基础上.在研究问题上,近年来国外已经从消极被动的辍学研究,转向积极主动的保持研究,开始建立保持率的实验项目研究；国内辍学研究基本还停留在解决辍学问题的提出建议层面,而提高保持率才是辍学研究真正价值和意义所在.辍学现象隐含着社会问题和教育问题,辍学问题的研究旨在发现其规律性,探索提高学生就学保持率的途径.
远程教育、辍学研究、保持研究、研究方法、比较研究
G728(成人教育、业余教育)
国家自然科学基金面上项目“远程开放教育辍学研究”70973148
2012-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共8页
57-64
