10.3969/j.issn.1009-5195.2010.06.008
高校教师媒介批判能力与教学运用模式研究
在媒介产品迅速扩张和媒介手段广泛应用的时代,提高受众的媒介素养迫在眉睫,媒介素养教育中高校教师的媒介批判能力尤为重要.媒介批判能力在内涵上与媒介批判思维是有所差别的.高校老师的媒介批判能力在教学中的运用体现为解释能力、交流能力、批判知识、批判技能及教学反思能力,探索并形成适合培养媒介批判能力的教学模式,其目的是有效地提高学生对媒体信息的自我辨识能力和影响、改善媒体的能力.
高校教师、媒介素养、媒介批判能力、教学模式
G43(电化教育)
江苏省高校哲学社科课题"和谐校园构建中的高校教师媒介素养教育研究"08SJB8800031;江苏省现代教育技术研究"十一五"规划课题"高校教师媒介素养教育的理论与实践研究"项目2008-R-8258
2011-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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