10.3969/j.issn.1009-5195.2009.01.006
以学习者为中心的网络教育课程资源设计研究
在远程教育系统中,学生处于主体和主导地位,网络教育课程资源的设计必须体现以学习者为中心的教学设计理念.本文结合英国开放大学的openlearn项目,从与学习者对话、激励学习者学习、支持学习者学习和关怀学习者四个方面对以学习者为中心的教学设计进行分析.
对话、动机、整合、人性化、个性化
G436(电化教育)
2009-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
27-29
