10.3969/j.issn.1009-5195.2004.01.004
网络环境下教育交互的研究
整个的教育过程只不过是学生和教育环境之间的交互过程.而对远程教育而言,教师和学生以及学生之间在空间和时间上的差异所带来的交互困难可以用科技的手段,即媒体来填补.网络教育通常被称为第三代远程教育,对于这种特殊的远程教育,存在四种教育交互形式,即学生和教师的交互,学生和教学资源的交互,学生之间的交互及学生和技术的交互.确保其交互程度,是远程教育健康发展的根本保证之一.
网络教育、教育交互、同化、顺化、心理学变量
G642.0(高等教育)
2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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