高职化工类学生创新能力的培养与评价
文章主要从创新能力培养和创新能力评价两个方面进行研究,创新能力培养主要是在对各种思维训练方法及创造技法比较、分析、综合的基础上,找到适合高等职业教育教学模式的创新能力培养方法,并以化工专业教学为例,探讨学生创新能力培养的具体方法和途径;创新能力评价主要研究学生创新能力培养的目标评价,主要结合化工类专业的办学实践,对实践教学、专业实习、以及毕业环节的创新机制进行了研究和探索.
高等职业教育、实践教学改革、创新能力
G712(职业技术教育)
2009-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
200-封3
