10.3969/j.issn.1009-8097.2013.10.003
技术促进教学:发展、演进和启示
文章以媒介技术史框架为基础,回顾了教学的“技术”发展史,分析了口传时期、手写时代、印刷时代、电子时代以及数字时代等5个不同媒介技术时代中,技术对教与学的方式、教师知识体系、教材和学习环境等4个教学要素的影响历程及其发展趋势,从中可以窥见:技术是何以促进教学的.最后针对当前国内教学出现的问题,从“技术促进教学”的视角,提出应对策略.
技术、教学、技术促进的学习
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G40-057(教育学)
陕西省高水平大学建设专项资金资助项目物理学项目2012SXTS05的研究成果
2013-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
15-19,25
