10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2017.07.036
新入职护士规范化培训的文献分析
目的 分析新入职护士规范化培训的文献特点,对比新入职护士规范化培训现状与《新入职护士培训大纲(试行)》培训要求的差距,为护理管理者提供参考和借鉴.方法 以"新护士、新入职护士、低年资护士""规范化培训、培训"为检索词在中国知网、万方数据库检索2011年1月—2015年12月的相关文献,运用内容分析法、文献计量法对检索结果 进行分析.结果 最终纳入文献126篇,其中核心期刊的文献占18.25%、质性研究占13.49%、三级医院占74.60%.新入职护士基本理论培训达标率39.68%,27项临床护理操作全部达标的为0,专业理论与实践培训达标率为45.24%;培训方法 中课堂讲授、操作示教达标率为100%,小组讨论、临床查房、情景模拟达标率分别为13.49%、23.02%、19.84%,个案护理达标率为0;考核指标缺乏标准化病人和个案护理;结业考核达标率为100%,过程考核达标率仅为21.43%;培训时间缺乏限定标准、培训要求缺乏完整性.结论 新入职护士规范化培训的现状与《新入职护士培训大纲(试行)》的培训要求存在一定的差距,培训内容、培训方法 、培训时间、考核指标需要在大纲要求下进行统一,促进培训结果 的同质化.
新入职护士、规范化培训、文献分析
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G45;R47
2017-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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