10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2015.36.019
2型糖尿病患者接受门诊和住院自我管理教育的效果比较
目的：探讨2型糖尿病患者接受门诊自我管理教育和住院自我管理教育的效果，分析糖尿病健康教育的薄弱点。方法按1∶1的比例选取2013年3—10月在毓璜顶医院内分泌门诊和内分泌病区的2型糖尿病初诊患者，每组各110例。门诊患者接受系统的门诊教育，由门诊专职教育护士简单的一对一指导，患者选择参加糖尿病相关知识讲座。住院患者住院期间接受糖尿病自我管理教育，由责任护士和教育护士共同负责，一对一指导和课堂授课穿插进行。采用糖尿病自我管理问卷比较两组患者糖尿病自我管理依从性。结果干预1个月后，门诊患者饮食、运动、药物治疗、血糖监测的依从性均低于住院患者，两组比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论住院治疗的2型糖尿病患者自我管理教育的效果高于门诊患者。管理者应分析门诊糖尿病患者教育存在的薄弱环节，探索行之有效的血糖监测教育方法，以提高患者血糖监测的依从性。
糖尿病、2型、依从性、门诊、住院、自我管理教育
R58;R97
2016-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
4400-4401
