10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2008.19.045
护理人员继续教育的现状
@@ 进入21世纪后,人类对自身生活质量有了更高的追求,使护理学的理论与实践进入了一个新的发展与变革阶段[1].随着医学科学的发展及现代医学模式的转变,知识更新周期的不断缩短,各种新理论、新技术、新业务不断涌现,护理专业的一次件的学校教育及临床实践的经验式的传教已不能适应学科发展的需要.在此情况下,在职护士继续教育的重要性逐步被护理界所重视.护理人员的继续教育是对在职护理人员进行知识技能补充、更新、拓宽和提高的一种教育.要提高扩理队伍的素质和业务水平,就必须加强护上的在职教育[2].
护理人员、护士继续教育、知识技能、在职教育、医学模式、医学科学、业务水平、学校教育、学科发展、临床实践、生活质量、理论、护理专业、更新周期、变革阶段、新技术、经验式、护理学、转变、缩短
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R1(预防医学、卫生学)
2008-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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