10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2006.27.053
全程督导管理培养本科护生科研能力
目的 探讨提高本科护生科研能力的教育方法 .方法 以2000级39名学生为对照组,2001级41名学生为实验组,实验组采用成立导师科研管理小组,全程督导管理学生进行科研能力训练,专业导师全程跟踪,加强护理科研意识教育.结果 实验组毕业论文成绩评定高于对照组(P＜0.05).结论 全程督导管理能有效地提高本科护生的科研能力.
护理教育、科研、教学方法
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R1(预防医学、卫生学)
吉林大学校科研和教改项目200510791
2006-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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