10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2002.08.041
对护理人员英语教学的探讨
目的探讨改进教学方法对护理人员英语学习效果的影响.方法根据英语基础水平的高低,对本院80名护理人员采用不同的教材、方法,分班培训,初级班48人,侧重于英语基础知识教育,提高班32人,侧重听、说、读、写、译运用英语综合能力的训练.结果经过2年的教学,培训前后英语成绩及大学英语级别考试合格率均有非常显著的差异,护理人员的英语水平明显提高.结论对护理人员英语教学,应根据实际情况,采用合适的教材与方法,同时坚持实用为主、自学为主、管理人员以身作则的原则,以达教学的更佳效果.
护理人员、教学、英语
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R47(护理学)
2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
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