10.3969/j.issn.1671-1610.2019.04.005
“双一流”建设高校研究生教育国际化探究
国际化是大学服务国家战略的使命要求.研究生教育国际化既是“双一流”建设的重要抓手,又是衡量大学办学水平的重要指标.中国研究生教育国际化仍有诸多亟待改进之处:学生结构的国际化呈现极为严重的“留学顺差”;“双一流”建设所必需的师资队伍国际化仍有较大提升空间;研究生国际化教育运作模式的简单化无法满足“双一流”建设的多元化目标;国际化课程体系的设置距离“三强一高”的人才培养目标还任重道远.“双一流”建设高校欲借助研究生教育国际化来增强国际影响力、促进资源互通以及创造多元未来,需要做到:加速教育观念更新,推动国际理解教育;加紧一流学科创建,打造“留学中国”品牌;加大课程体系建设,面向精英人才培养;加强师资队伍培训,着力人力资本提升.
国际化、研究生教育、“双一流”建设、师资队伍、留学顺差、课程体系、国际理解、教育评价
G643.0(高等教育)
2016年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“土木工程专业国际化人才培养模式研究”项目2016jy36;2018年度中南大学学位与研究生教育教学改革项目“‘双一流’背景下研究生教育国际化研究”,项目2018JG36
2019-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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