巴黎高师具有创造性的办学理念剖析与启示
大学办学理念是近年我国教育理论界关注的热点,基于此,本文探索了巴黎高师秉持"具有创造性"办学理念的特点及其传承沿革.与之对比,笔者分析了我国大学在办学理念上存在的问题,并得出了如下启示:第一,确立科学的办学理念,使之成为一种文化;第二,保有办学特色,使之具有传承价值;第三,广用社会教育资源,建立有效的合作关系;第四,构造自主实现理念与政府管理之间的良性关系.
巴黎高师、办学理念、具有创造性、启示
G649.565(高等教育)
2008-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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