10.3969/j.issn.1671-1610.2007.01.018
通识教育与创新人才培养
培养创新人才已经成为全世界普遍关注的话题,也是高等教育的根本任务.创新人才的基本特征是思维的创造性、良好的认知结构以及独特的个性品质等,而这些正是通识教育的理念、内容、模式所倡导的.通识教育强调的人格教育为创新人才提供了道德保障,其强调的知识整合、视野拓展利于构建良好的知识结构,其注重的能力方法训练有利于启发创新思维,其蕴含的"以人为本"有利于创新人才的个性发展.
通识教育、创新人才、大学教育
G640(高等教育)
2007-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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