10.3969/j.issn.1671-1610.2002.06.014
大众化高等教育质量问题
本文对我国实施高等教育大众化进程以来所形成的教育质量观进行了简单的介绍,主要有五种被普遍接受的教育质量观,即多样化的质量观、适应性的质量观、发展的质量观、整体性的质量观和特色化的质量观;在此基础上,笔者从扩招导致部分高校教育质量有所下降、精英高等教育向大众化高等教育过渡、管理体制改革滞后于高等教育大众化进程等三方面提出自己的观点,即对高等教育质量的考察应坚持一个质量分层的观点,大众化高等教育应该有一个基本的教育质量目标.
高等教育大众化、高等教育质量、高等教育质量观、统一性质量观
G64(高等教育)
2005-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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