10.3969/j.issn.1671-1610.2002.03.003
高等教育转型期的质量观及其评价
在高等教育由精英型向大众型转型时期,高等教育质量观念及其评价取向面临着巨大的变革.本文通过对高等教育三个主要历史时期的主流质量观念的剖析与对比,以及对精英质量与大众质量关系之辨析,提出高等教育转型期质量评价的大众化取向时应遵循的三个原则.
高等教育、质量观、精英、大众化、三原则
G640(高等教育)
2004-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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