10.19665/j.issn1001-2400.2021.05.008
采用元学习的多场景教室学生姿态检测方法
针对不同教学场景图像的数据分布差异较大造成的跨域偏移问题,提出了一种采用元学习的多场景学生姿态检测方法.该方法设计了姿态检测元模型和一种参数可学习的域适应优化器.通过离线学习和在线学习相结合的方式,实现特定教学场景姿态检测模型的快速域适应.离线学习阶段,该方法通过双层训练模拟姿态检测模型在各类教学场景上域适应的过程,对姿态检测元模型以及域适应优化器参数进行训练;在线学习阶段,只需特定教学场景下少量有标签的样本数据,元模型就能在域适应优化器的引导下快速适应该场景的数据分布.另外,在离线学习阶段,还提出了一种能使双层训练更加稳定的外部优化器.实验结果表明,该方法在多场景姿态检测数据集上的综合检测精度要优于目前主流的目标检测模型,对有标签图像较少的新场景也有较好的域适应效果.
姿态检测;域适应;小样本学习;元模型;域适应优化器
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TP391(计算技术、计算机技术)
国家自然科学基金;重庆市科委自然科学基金;重庆市教委科学技术研究项目
2021-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共10页
58-67
