分析中学历史课堂教学中创新能力的培养
创新教育属于素质教育最为核心的内容,历史课堂的教育是素质教育主要的实施渠道,中学历史教育应该通过创设情境问题、培养学生释疑和质疑能力、营造和谐的学习氛围、将学习空间合理开拓、将评价方式进行改革以及激发学生创新兴趣等方式提高和培养学生的全面能力,提升学生创新思想,培养学生综合发展观念,促使学生全方位、多角度的发展道路.
创新教育、中学历史教学、培养释疑能力
2013-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
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创新教育、中学历史教学、培养释疑能力
2013-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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