10.3969/j.issn.1009-7104.2022.02.032
大学物理中"课程思政"的教学探索——以力矩为例
本文以力矩为例,开展大学物理课程思政案例研究.首先对理论知识进行讲解,使学生掌握力矩概念;然后通过杆秤和陀螺具体实例加深学生对力矩的理解,拓宽学生的视野.本文深入阐述力矩应用中所蕴含的辩证唯物主义思想、丰富的民族文化以及民族自豪感.通过力矩课程思政的学习,把物理知识、实际应用以及价值引领有机统一,使学生感受到知识的力量,激发学生学习兴趣,培养学生正确的价值观.
大学物理、课程思政、教学案例、力矩
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G642.0;G434;B02
黑龙江省基本科研业务费科研项目;黑龙江省教育教学改革研究项目;黑龙江省自然基金项目;黑龙江省自然基金项目;哈尔滨学院课程思政建设项目;黑龙江省教育科学十四五规划重点项目
2022-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
188-190
