10.3969/j.issn.1009-7104.2021.01.014
新工科背景下基于调查统计的物理与数学相关性研究及启示
本文基于数据统计分析说明数学在物理学习中的重要性.结合研究结果,本文提出新工科专业课程设置应遵循的基本原则,指出课程设置应强化基础课程,尊重认知规律和教育规律,突出专业特色,辐射前沿领域及交叉学科.应用物理学专业改革应满足学生的个体需求.建议将部分传统必修课转为选修课.在物理专业课程教学中,按毕业规划将学生分类;针对不同类别学生,差异化布置课外学习内容;构建长效互动教学机制.对于普通高校,作者坚决反对全程使用PPT进行教学.
量子力学、大学物理、数学、相关性、新工科、课程设置
31
黑龙江省教育科学十三五规划课题研究成果;黑龙江省教育教学改革项目
2021-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
55-59,66
