10.3969/j.issn.1009-7104.2010.01.019
跨学科教学:大学物理教学范式的转变
本文从科学发展的趋势、国外大学理科教育的角度、我国大学物理教学的传统以及当今社会对具有跨学科研究能力人才需求的视角,讨论了在大学物理教学中跨学科教学的内涵、价值、范式、理念、领域、途径与方法,给出了跨学科联系的实例.
大学物理、跨学科教学、范式、运动生物力学、量子生物学
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G63;G64
山西省教育科学"十一五"规划课题GH-06175
2010-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
53-55,58
