10.3969/j.issn.1003-0166.2021.02.018
《大学英语教学指南》框架下的学术英语课程研究:回顾与展望
本研究以《大学英语教学指南》的主要内容为参考框架,梳理研究现状,挖掘学术英语课程研究重点和不足之处.研究发现,近来十几年的研究基本遵循《大学英语教学指南》主要内容,取得了许多成果.主要不足在于,通用学术英语和专门学术英语概念笼统;研究重点并不平衡,比如,对写作的研究多于对听说的研究,评估研究较多而测试研究偏少.因此,未来研究应明确概念,发展多元化的研究视角,重点研究关注不足的层面.
通用学术英语、《大学英语教学指南》、学术英语课程
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G642.0(高等教育)
本研究得到中央高校基本科研业务费专项资金资助"基于复杂理论的学习者学术英语发展研究";北京外国语大学北京高校高精尖学科'外语教育学'建设项目
2021-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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