10.3969/j.issn.1003-3386.2002.02.011
谈学生翻译练习中的理解问题
释义翻译是我国大学生学习外语的一种手段,但这种翻译活动只注意词语释义和语法分析.学生在学习翻译课程阶段解读原文仍然局限于句子的语法框架内,虽然在语法意义上读懂了,但在逻辑意义上并没真正读懂原文.翻译课程应引导学生逐步摆脱字对字翻译形成的思维习惯,求得在高一层次和更宽的范围内理解原文内涵.
翻译课程、外语教学、语法
H325.9(法语)
2005-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共7页
61-66,84
