10.3963/j.issn.1671-7953.2016.04.041
基于职业导向的航海类专业人才培养模式探究
针对航海类专业人才培养目标与学生就业去向的不对称性问题，结合STCW公约马尼拉修正案对人才培养带来的新挑战，调查分析相关高校现行人才培养模式的具体情况，讨论人才培养的内涵，提出以职业生涯发展为导向的航海类专业人才培养的目标，构建CASVE（沟通－分析－综合－评估－执行）人才培养模式，搭建四维一体的培养运行平台。
生涯发展、人才培养模式、航海类专业、职业能力
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G642(高等教育)
2015年度湖北省教育厅人文社会科学研究专项15Z040
2016-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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