10.3969/j.issn.1009-1890.2022.01.013
产教融合视域下高水平"双师型"教师队伍建设路径探索
作为发展职业教育的第一资源,"双师型"教师队伍的水平直接关乎技能人才的培养质量和职业教育的改革进程.本文系统分析"双师型"教师队伍建设中存在的关键问题,以武汉工程职业技术学院和宝武碳业科技股份有限公司共建高水平"双师型"教师队伍为例,立足产业链,不断培植新的合作生长点;共建共享校企合作平台,保障信息流动畅通;体现生产特色,理论教学与实践教学深度互融;创新教学模式,互联网技术助推智能化教学,为新发展格局下高水平"双师型"教师队伍建设提供新动能.
产教融合、"双师型"教师、建设路径
32
G715(职业技术教育)
全国职业教育教师企业实践基地产教融合专项课题
2022-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
42-44
