10.3969/j.issn.1009-1890.2005.02.017
浅谈英语专业新生阅读课的教学及对策
阅读是一个复杂的认知心理过程,在英语学习中起着举足轻重的作用.文章通过对英语专业新生进行问卷调查,分析调查结果,探讨了英语专业新生阅读课行之有效的教学及对策:一、发挥情感因素的作用;二、介绍背景知识;三、利用图示理论;四、培养阅读兴趣.
大学新生、阅读、情感因素、背景知识、图示理论
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G642(高等教育)
2008-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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