10.3969/j.issn.1000-520X.2022.01.011
从"双减"谈体育教育的价值走向与创新发展
基于"双减"政策背景探讨体育教育的价值走向与创新发展尤为重要与现实.分析了"双减"政策对体育教育的多元期待,不仅期待体育教育的发展弊端尽早尽快消除,期待体育教育的操作流程更加注重以人为本,还期待体育教育的相关政策落实要能分层分类分项推进.从永恒不变、动态发展、优化完善等内涵特征较为系统地梳理了"双减"背景下体育教育的价值追求.提出了"双减"落实中体育教育发展的构想,诸如体育教育发展的着力点需要瞄准全体学生全面发展路径的优化,其层次感需要聚焦体育课程教学改革内涵的提升,其满意度需要集中体现家校社协同共育的结果.旨为进一步完善体育教育基础理论和在"双减"背景下促进体育教育更好更快地发展提供重要的借鉴.
双减、体育教育、价值、创新发展、全面发展
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G807.4(体育理论)
2022-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共9页
83-91
