我国学龄城市儿童、流动儿童、留守儿童 体质健康比较研究
通过对不同学龄儿童群体体质健康的比较,引申出差距背后所蕴含的教育、社会等因素,旨在为学校体育改革实现"缩小差距,实现公平"提供理论依据.研究以我国城市、流动、留守学龄儿童为对象,采用测量、数据统计等方法,对不同社会与教育环境下三类群体体质健康状况进行比较研究,发现城市儿童与流动、留守儿童的不同年级阶段身体形态、肺活量、速度素质、柔韧素质、协调性和1分钟仰卧起坐之间存在着差异,其中肺活量、柔韧素质、1分钟仰卧起坐的差异性,随年级的增高而逐渐拉大;而速度素质、协调性之间差异性,随着年级的增高而逐渐缩小;另外5-6年级段城市女童有氧耐力能力好于流动女童与留守女童.
城市儿童、流动儿童、留守儿童、体质健康、比较研究
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G806(体育理论)
教育部人文社会科学研究青年项目11YJCZH214
2017-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共10页
82-91
