10.3969/j.issn.1000-520X.2015.03.014
基于“顶层设计”的我国体育与健康课程改革构想
以我国最新的改革思想为准绳,对体育与健康课程改革“顶层设计”的内涵、困境进行了分析与反思.研究认为:我国体育健康课程改革需要“顶层设计”的系统把握;改革缺乏基本共识、改革动力的丧失以及由谁来“设计”改革是当前所面临的三个方面的困境与难题.在新的历史起点上,改革“顶层设计”要征得参与主体的广泛认同,要立足我国体育与健康课程改革的现实,明确我国体育与健康课程改革的理念,重视体育与健康课程改革的操作,把握我国体育与健康课程改革的重点.
体育与健康、课程改革、顶层设计
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G807.4(体育理论)
国家哲学社会科学基金青年项目13CTY023;广东省教育厅育苗工程2013WYM_0046
2015-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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