10.3969/j.issn.1000-520X.2006.11.026
中美两国基础教育阶段学校健康教育比较研究
学校健康教育是在学校这一特定环境下以培养学生良好健康行为和习惯为目的的养成教育.对中美两国学校健康教育体系及中美两国基础教育阶段健康教育内容与体育课程结合的健康教育进行了比较研究,旨在总结和借鉴他人经验,更好地发展我国的学校健康教育.
中美、基础教育、健康教育、比较
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G80(体育理论)
2006-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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