10.3969/j.issn.1000-520X.2002.01.050
体育教育专业学生良好个性形成之研究
调查与分析表明,体育教育专业无个性化、特色化、和谐化的学生(人才)培养模式必须改革.应注重培养学生的创新精神和创新能力,尊重学生个性,发掘个性潜能优势.对如何促进学生良好个性的形成提出了相应的对策与措施.
体育教育、学生、个性、研究
36
G807.4(体育理论)
2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
126-128
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10.3969/j.issn.1000-520X.2002.01.050
体育教育、学生、个性、研究
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G807.4(体育理论)
2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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