小学生空间认知能力与学习效果的关系
为了解小学生空间能力与学习效果之间的关系情况,笔者多次对学生进行测试,获得客观的数据并进行整理分析,发现空间能力与学业成绩之间的关系.测试主要从草图搭建、路线绘图、三维旋转、快速图片这四个方面进行,从而得出学生空间认知能力的发展状况及其与小学生学习效果的关系.
空间认知能力、草图搭建、路线绘图、三维旋转、快速图片
G635.5;G442;B84
2021-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
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空间认知能力、草图搭建、路线绘图、三维旋转、快速图片
G635.5;G442;B84
2021-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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