高中英语主题意义阅读教学发展学生思维品质的行动研究
在高中英语教学的过程中,英语教师通常会着重培养学生的思维品质以及核心素养,不论是在英语写作教学,还是在阅读教学的过程中都是如此.在本文中,主要针对高中英语主题意义阅读教学活动研究的现状进行探讨,同时针对如何在该阅读活动中发展学生的思维品质进行实践探讨,并且提出具体的教学策略,相信可以对高中英语教师提供一定的借鉴和帮助.
高中英语、主题意义阅读、思维品质
G633.41;G421;O6-0
2021-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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