高中历史教学对学生人文精神的培养途径探讨
我国教育一直在革新,高中教育对学生的素质教育更加重视,人文精神的培养是学生素质教育的重点.高中历史课程中人文精神教育资源非常丰富,本文将对目前高中历史教学对学生人文精神培养重视度不足、采用的教学方式有待优化等现状进行分析,并重点对高中历史教学对学生人文精神的培养途径进行探讨.
高中历史教学、人文精神、培养途径
G633.51;G40-012;G72
2021-04-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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高中历史教学、人文精神、培养途径
G633.51;G40-012;G72
2021-04-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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