推进大中小学思政课一体化建设的思考与实践
改革开放以来,思政课一体化,,始终以或隐性或显性的方式出现在政策语境和学术话语中,成为决策部署和科与鞠于究的重点议题.有关研究认识的深入发展,清晰地际注出思政课一体化的缘起、历程和内涵实质,彰显了思政课一体化建设的本质要求和价催黔旦求.推进思政课一体化需到色握其基本立意和本质,以便在实践中转化为长效动力机制.
思政课、建设、实践
G41;G641;F126
2021-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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