信息技术与小学数学课堂深度融合的策略探究
本文通过论述了信息技术与小学数学的深度融合的策略与我国传统的小学数学教育的弊端,结合笔者的教学经验,对信息技术与小学数学课堂的融合进行了深度研究.
信息技术、小学数学、融合策略
G623.5;G40-059.3;H195.3
2021-04-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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信息技术、小学数学、融合策略
G623.5;G40-059.3;H195.3
2021-04-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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