运用信息技术提升边疆地区学生英语听说能力的策略研究
新疆地处祖国的西北边陲,很多地方教育教学水平滞后.作为援疆教师积极做好深入调查研究,了解边疆学校建设情况,了解当地学生英语学习情况,了解学生的英语学习方式及学习方法,尤其要研究学生英语听说能力的提高,找出与内地学生英语学习之间的差异,从而提高英语听说能力教学水平.
英语、信息技术、多媒体、听说能力、援疆
G633.8;G451;D633
河南省教育科学规划课题十一五2020ZY059
2021-03-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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