教育游戏设计研究——以儿童汉字认知教育游戏《变形记》的设计为例
随着社会的进步,人们的生活水平不断提高,越来越多的家长开始重视孩子的启蒙教育.同时,家长们更希望孩子能够"玩中学",充分体验快乐学习,快乐成长的过程.信息技术的迅猛发展,计算机网络广泛普及,能够满足这一愿望的教育游戏应运而生.活泼、好动是儿童的天性,怎样才能充分调动儿童的积极性,让他们对学习产生浓厚的兴趣,最好的办法是让学习者最大限度的参与到游戏中,在学习过程中充分得到快乐和满足.本文主要以一个简单实例—《变形记》为研究对象,从教学设计和系统设计两个方面,来探讨如何具体设计一款儿童汉字认知教育游戏.
教育游戏、场景设计、任务设计、交互设计、反馈设计
G434;G623.8;G252
2021-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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