基于区域性教师专业素养提高对英语教学质量提高的策略探究
本文主要聚焦区域内存在的问题,从而思考本区域内教师专业素养提高对英语教学质量提高策略的探究,努力构建英语教师诊断性评价体系,从而推动区域内教师的专业成长,从而改进课堂教学,进而影响学生的学习效果,最终提高英语教育教学质量.
教师专业素养、提高教学质量、策略
G633.41;R756;G4
2021-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
134-135
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教师专业素养、提高教学质量、策略
G633.41;R756;G4
2021-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
134-135
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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