高职英语和谐生态课堂教学实践研究
生态课堂是当前备受广大教师认可其应用比较广泛的教学策略,强调学生的个性化发展,其主要目的在于创设一种符合学生的心理特征和学习习性的形态,使教学主体与课堂生态环境因素相互依存、相互影响.本文将目光聚焦于高职院校的学生,在对生态课堂进行简单介绍之后,客观深入地分析了高职英语教学的生态现状分析,基于此就如何打造和谐生态课堂提出了一系列建议和策略,希望能够促进学生提高英语成绩的同时实现健康积极地成长.
高职英语、生态课堂、师生互动
G42;G633.6;G718.5
河南交通职业技术学院青年骨干教师培养项目
2021-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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