"课程思政"视阈下《基础英语》教学中三维功能融通的改革研究与实践
《基础英语》作为英语专业的必修课程,以培养学生的听说读写译基本能力,提升英语交际和应用能力,培养思辨能力为主要目标.而在课堂教学中,教师往往忽视了对于学生情感思想的教育,忽略了课程思政的渗透.作为培养应用型本科人才的高校,在课堂教学中将"政治思想教育,语言应用能力提升和职业能力培养"三维功能进行融通显得尤为重要.
基础英语、课堂教学、课程思政、三维功能
G642.0;G712;G40-012
西安翻译学院课程思政专项教改YJ19B06
2021-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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