基于自媒体个性化提升生物学习时效的调查分析与对策研究
通过对周边中小学及国内外生物教学现状进行调研,分析当下生物实际教学过程中存在的问题,并依托互联网飞速发展的时代背景,结合自媒体手段针对存在问题提出解决措施,以此全面落实素质教育,改变生物教学的现状,践行"以人为本"的学生观,提升生物学习时效.
生物、自媒体
R472.3;G633.91;G434
辽宁省大学生创新创业训练计划S202011035057X
2021-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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