重庆地区传统艺术传承研究 ——以学前教育专业为例
很多高职学前教育专业的学生会在毕业后从事幼儿教师这份工作,为了全方位地提高幼教的综合素质,在该专业的学生中开展了中华优秀传统文化艺术教育,此举不仅有助于文化艺术的传承,更是响应了现代社会发展的需求.本文从高职学前教育专业的艺术教育的角度,分析艺术教育存在的现状和意义,以及其中可能存在的一些问题,并提出相关解决问题的思路和方法.
学前教育、传统文化、艺术教育
TU-80;G712;G642
重庆市高等教育教学改革研究项目GY201048
2021-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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