礼仪教学对提升高职学生人文素养的策略分析
礼仪关系到一个人的素质和文化修养,是每一个高职学生必须具备的生活技能.高职院校是学生在人生观养成的关键期生活和学习的主要场所,必须承担起实施礼仪教学,提升学生人文素养的任务.一方面可以让高职学生拥有高尚品格和健康人生,另一方面对于高职学生未来的职业发展也大有裨益.本文从分析高职院校礼仪教学的实际情况出发,深度探讨提升高职学生人文素养的策略决策,力图为高职院校的礼仪教学开辟新途径新道路,帮助高职学生成长为高人文素养的群体.
礼仪教学、高职教学、人文素养
G718.5;F272;G641
2021-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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