从培养兴趣出发寻找初中生学英语动力之源
兴趣是学生学习的内动力,学生只有对英语感兴趣,才能提升课堂教学的有效性.本文从师生关系怎样和谐、课堂提问如何巧妙、怎样开展多种活动等三个方面,提出激发学生学习兴趣的教学建议,从而为教学中提升学生的英语素养奠定基础.
初中英语、学习兴趣、师生关系、课堂提问
G623.31;G444;G712
2021-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
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初中英语、学习兴趣、师生关系、课堂提问
G623.31;G444;G712
2021-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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