基于"课堂派"的高校混合式教学互动探究
在信息化教学的大背景下,将智慧教学平台渗透进混合式教学模式的互动环节中,可以为高校教学带来新的教学特色.基于该研究背景,文章基于课堂派这一智慧教学平台,通过对该平台在混合式教学模式中课前、课中、课后三个阶段的互动应用进行阐述,并分析课堂派在混合式教学中的互动效果,为进一步提高学生学习积极性及课堂教学效果提供一定的参考价值.
"课堂派"、课堂互动、混合式教学模式
G642.0;G434;G712
嘉兴学院南湖学院课堂教学改革项目
2021-02-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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