课程思政培育和提升高职学生职业素养的途径研究——以《经济学》为例
课程思政的目的是培育时代新人,因此,在课程思政过程中,不能忽视学生职业素养的培育和提升,更不能生搬硬套.本文在分析课程思政建设对培育和提升学生职业素养的重要意义基础上,指出课程思政推进过程中需要注意的问题,同时就实施路径提出了相应的对策.
课程思政、职业素养、高职
G718.5;G420;F0
山东省职业教育教学改革研究立项项目;山东省职业技术教育学会科研课题
2021-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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